"Peserta didik dapat menganalisis sifat asam dan basa suatu larutan berdasarkan nilai pH atau kekuatan asam-basa, serta mengurutkan larutan dari yang paling asam hingga paling basa disertai alasan ilmiah"
Contoh:
1). Data Hasil Pengujian Nilai pH
Disajikan data hasil pengujian nilai pH dari lima jenis larutan yang berbeda sebagai berikut:
Larutan A: pH 2
Larutan B: pH 13
Larutan C: pH 7
Larutan D: pH 9
Larutan E: pH 5
Pertanyaan:
Klasifikasikan masing-masing larutan tersebut ke dalam sifat asam, basa, atau netral!
Urutkan larutan tersebut dari yang memiliki tingkat keasaman paling kuat hingga yang paling basa!
Berikan alasan ilmiah mengapa larutan dengan pH 2 dikatakan lebih asam daripada larutan dengan pH 5!
2).Soal Uraian 2: Analisis Kekuatan Asam-Basa (Kontekstual)
Di sebuah laboratorium, terdapat tiga buah gelas kimia berisi zat yang sering ditemui dalam kehidupan sehari-hari:
Gelas 1: Air Jeruk (Asam Lemah)
Gelas 2: Larutan Pembersih Lantai (Basa Kuat)
Gelas 3: Air Aki/Zuur (Asam Kuat)
Prediksikan rentang nilai pH untuk masing-masing gelas tersebut!
Urutkan ketiga zat tersebut mulai dari yang paling basa hingga ke yang paling asam!
Jelaskan perbedaan antara "Asam Kuat" dan "Asam Lemah" berdasarkan kemampuannya melepaskan ion hidrogen (H+) dalam air!
3). Soal Uraian 3: Identifikasi dan Urutan Ilmiah
Seorang siswa melakukan uji lakmus terhadap dua larutan tak berwarna (Larutan X dan Larutan Y).
Larutan X mengubah lakmus biru menjadi merah.
Larutan Y mengubah lakmus merah menjadi biru.
Terdapat pula Larutan Z yang tidak mengubah warna kedua kertas lakmus.
Pertanyaan:
Tentukan sifat asam-basa dari larutan X, Y, dan Z!
Jika diketahui Larutan X adalah asam sulfat dan Larutan Z adalah air murni, buatlah urutan ketiga larutan tersebut dari yang paling asam ke yang paling basa!
Sebutkan alasan ilmiah Anda mengapa Larutan Z diletakkan di tengah-tengah urutan tersebut!
No comments:
Post a Comment