Pembangunan Candi

      Pembangunan candi menjadi salah satu hal yang kontroversi diantara para ahli arkeolog karena alat yang digunakan untuk membangun atau  membuat candi belum ditemukan. Teknik pembangunan candi disesuaikan dengan bahan bangunan dari candi tersebut. Apabila candi terbuat dari batu, maka penyusunannya akan dibuat mengunci antara batu satu dan yang lainnya sedangkan untuk candi yang terbuat dari batu bata, maka akan ada pencampuran air pata batu bata agar saling melekat. Terdapat 6 pembagian kerja dalam pembangunan candi diantaranya adalah

Gambar 1.1 Pembangunan Candi

1. Yajamana: Orang yang mendanai pembangunan candi
2. Acharya: Pendeta yang memimpin upacara pembangunan candi
3. Sthapati: Arsitek yang dipilih oleh Acharya
4. Sutrhagin: Orang yang menetapkan tanah yang akan dibuat untuk pembangunan candi
5. Taksaka: Bertugas menghias candi serta membuat relief dan arca
6. Vardhakin: Pekerja kasar yang bertugas memecah batu, mengangkat serta memindahkan

<< Daftar Isi

<< Kembali ke materi sebelumnya

Share:

Read More

Latar Belakang Pembangunan Candi

     Pembangunan candi umumnya dilatar belakangi untuk penyembagan dewa sereta memuliakan orang yang sudah meninggal atau dengan kata lain di dharmakan. Sebenarnya orang yang di dharmakan di ajaran Hindu dan Buddha adalah orang-orang yang memiliki kasta bangsawan di suatu masyarakat seperti raja, agamawan dan lain-lain.

Gambar 1.1 Candi Prambanan, Klaten, Jawa Tengah

     Konsep dalam Hindu tidak mengenal penguburan mayat namun dengan cara membakar mayat dan kemudian melarung atau menghanyutkan abu jenazah ke laut, hal ini menggambarkan bahwa seseorang tersebut sudah berpisah dengan duniawi dan kembali ke kehidupan sebelumnya. Pendirian candi dilakukan setelah beberapa acara yang dilaksanakan. Dalam agama Buddha, candi digunakan sebagai tempat pemujaan, dan abu jenazah diletakkan di stupa.

     Pembagnunan candi memiliki proses serta tahapan untuk membangunnya, diantaranya adalah diawli dengan milih sima atau tanah yang bebas pajak dalam membangun candi tersebut. Penetapan sima biasanya tertera dalam prasasti. Candi memiliki arsitektur yang jauh lebih rumit dari bagnunan-bangunan kolonial maupun masa kini. Hal tersebut dikarenakan dalam pembangunan canti harus memiliki konsep sebagai berikut

• Candi merupakan tiruan dari sebuah gunung sehingga banyak ornamen yang menggambarkan tumbuhan dan hewan
• Candi harus memiliki geometri suci disebut mandalah
• Candi merupakan simbol dari rahim Grbaghra
• Candi adalah pusat dari kegiatan peziarah
• Candi merupakan penggambaran surga
• Cand merupakan penghubung atau perantara surga dengan bumi

<< Daftar Isi

<< Kembali ke materi sebelumnya

Share:

Read More

Candi

     Candi merupakan singkatan dari kata "Candika" yang merupakan nama lain dari dewi durga atau dewi kematian. Candi sendiri bisa diartikan sebagai tempat ritual ibadah, pemujaan dewa-dewi, penghormatan leluhur ataupun memuliakan sang Buddha. Akan tetapi, istilah 'candi' tidak hanya digunakan oleh masyarakat untuk menyebut tempat ibadah saja, banyak situs-situs purbakala non religius dari masa Hindu-Buddha Indonwsia klasik, baik sebagai istana (kraton), pemandian (petirtaan), gapura, dan sebagainya, juga disebut dengan istilah candi.

Gambar 1. Candi

     Menurut Bosch keunikan candi di Indonesia lebih ke sisi seni dari sebuah candi itu sendiri, baik dari ornamen maupun bentuk candi yang beragam. Ragam bentuk candi yang ada di Indonesia merupakan salah satu bukti bahwa pada saat pembangunan terdapat ahli arsitek yang merancang pembangunan candi di Indonesia.

--> Latar belakang pembangunan candi

--> Pembangunan candi

--> Susunan candi

--> Hiasan-hiasan candi

--> Struktur Candi Hindu

--> Penyusunan Candi

--> Bentuk Gerbang pada Candi

--> Tata Letak Candi

--> Lokasi Membangun Candi

--> Jenis-Jenis Candi

--> Fungsi Candi

--> Bahan Pembuat Candi

--> Relief Candi

--> Proses Pemugaran Candi

--> Perawatan Candi

--> Persebaran Candi

<< Daftar Isi

<< Kembali ke materi sebelumnya

Share:

Read More

BUKU BAHASA INDONESIA KELAS 9 SMP

 

DAFTAR ISI (download) 

1. Bab 1 Laporan Hasil Percobaan
   
   
2. Bab 2 Pidato Persuasif
   
   
3. Bab 3 Cerita Pendek
   
   
4. Bab 4 Tanggapan dengan Santun
   
   
5. Bab 5 Teks Diskusi
   
   
6. Bab 6 Cerita Inspiratif
   

(Halaman utama)

Share:

Read More

BUKU 9 SMP

 

1. Bahasa Indonesia
   
   
2. Bahasa Inggris
   
   
3. IPA
   
   
4. IPS
   
   
5. Matematika
   
   
6. PAI
   
   
7. PJOK
   
   
8. PKN
   
   
9. Prakarya
   
   
10. Seni Budaya

Share:

Read More

Situs Candi Watu Genuk Ke-9, Boyolali

     Baru-baru ini ditemukan beberapa puing batuan yang diduga merupakan Candi Watu Genuk yang ke-9. Puing tersebut ditemukan di Dukuh Watu Genuk, Desa Krigilan, Kecamatan Mojosongo, Kabupaten Boyolali. Puing tersebut dilakukan dengan cara melakukan penggalian yang dilakukan oleh Badan Pelestarian Cagar Budaya (BPCB) Provinsi Jawa Tengah.

Gambar 1. Penelitian Candi Watu Genuk, Boyolali

     Pada penggalian yang kurang lebih dilakukan selama tiga hari yang juga merupakan lanjutan penggalian dari tahap satu pada 2016 lalu ditemukan beberapa bentuk puing yang menunjukkan keberadaan candi. Puing tersebut diantaranya adalah Lingga dan Yoni yang di kelilingi oleh struktur candi serta di beberapa meter sebelah barat ditemukannya lingga dan yoni tersebut terdapat patung Nandi.

     Menurut Sumastopo yang merupakan tokoh hindu Boyolali, mengungkapkan bahwa situs Candi Watu Genuk merupakan peninggalan tempat peribadahan umat Hindu karena dari struktur yang ditemukan mirip dengan tempat peribadahan umat Hindu.

<< Daftar Isi

<< Kembali ke materi sebelumnya

Share:

Read More

Mengapa Indonesia Tidak Mencetak Uang Sendiri?

 

Mengapa Negara Indonesia tidak mencetak uang sendiri, lalu diedarkan di masyarakat kurang mampu, agar tidak ada lagi penderitaan di negara ini?

Mungkin itu adalah mayoritas pikiran yang ada di benak orang awam seperti kita.

Rasanya sangat menyedihkan ketika kita melihat banyak sekali keluarga di luar sana yang bekerja secara tidak manusiawi agar tercukupi biaya hidupnya, atau lebih tepatnya agar mereka bisa makan, selamat dari rasa lapar di hari tersebut.

Lalu mengapa pemerintah tidak mengambil jalan pintas saja?

Cetak uang, kemudian berikan bantuan kepada mereka.

Tidak harus berupa uang tunai, karena pada hakikatnya hal seperti ini tidaklah mendidik dan membuat orang malas.

Buat apa bekerja? toh mereka akan memberikan kita uang. 

Uang yang sudah dicetak, bisa dialihfungsikan untuk membuat latihan skill bagi masyarakat yang memang kurang beruntung agar kedepannya bisa bekerja.

Apakah kalian tau alasannya?

Yap, jika uang dicetak terlalu banyak, penduduk akan memegang banyak uang, sehingga terjadi inflasi. 

Inflasi adalah kenaikan harga barang dan penurunan mata uang, sehingga uang menjadi kurang berharga.

Perlu diketahui juga bahwa mata uang Rupiah, tidak bisa digunakan secara internasional. Semua negara berbelanja menggunakan dolar Amerika Serikat (AS) secara internasional.

Dolar AS inilah yang bisa dicetak sebanyak-banyaknya. Walaupun begitu, tetap ada ketentuannya ya. Jadi tidak bisa dicetak sembarangan.

Kita perlu tau bahwa segala sesuatu yang tidak memiliki aturan, akan berantakan.

<< Daftar Isi

<< Kembali ke materi sebelumnya

Share:

Read More

SOAL DAN PEMBAHASAN GERAK PARABOLA FISIKA KELAS 10 SMA

 

1. Satelit diluncurkan dari permukaan bumi dengan kecepatan 75 m/s dan sudut elevasi 53^o terhadap horizontal oleh sebuah roket. Jika percepatan gravitasi bumi g = 10 m/s², vektor posisi satelit saat t = 8 s setelah diluncurkan adalah …
   
   
2. Vektor kecepatan sebuah lembing yang dilempar ke udara dengan sudut elevasi  dituliskan dalam persamaan v₀ = (8i + 6j) m/s. Jarak mendatar (x) dan vertikal (y) lembing saat t = 0,8 s berturut-turut adalah …. (g = 10 m/s²) 
   
   
3. Seorang anggota TNI AL menembakkan suar untuk memberikan sinyal bahaya. Posisi pistol yang menghasilkan tembakan suar tertinggi adalah ….
   
   
   
   

4. Andin melakukan percobaan menggunakan slang yang terhubung keran seperti gambar di bawah.
   
   Waktu yang dibutuhkan semburan air sampai menyentuh tanah adalah …
   
   
5. Sahrul melakukan empat kali tendangan yang tercatat seperti dalam tabel berikut.
   
   Ketinggian maksimal bola dari urutan terendah adalah …

6. Sebuah batu besar terlempar keluar saat terjadi erupsi gunung api dengan kecepatan 15 m/s seperti gambar di bawah.
   
   Waktu tempuh batu hingga menghantam ke sisi gunung api yang lebih rendah 14 meter dari puncak gunung adalah … sekon

7. Peluru ditembakkan dengan kecepatan 80 m/s dan membentuk sudut elevasi sehingga mencapai ketinggian maksimum 80 m. Anggap percepatan gravitasi bumi g = 10 m/s². Kecepatan peluru saat t = 3s adalah …
   
   
8. Bayu menendang bola dari tanah lapang ke udara. Ketika bola berada pada ketinggian 22,5 cm, komponen kecepatan bola pada sumbu Y sebesar 2,8 m/s. Apabila percepatan gravitasi g = 9,8 m/s², ketinggian maksimum yang dicapai bola adalah … m

9. Seorang pemadam kebakaran menyemburkan air dari slang dengan sudut 60^o ke arah bangunan yang terbakar seperti gambar di bawah.
   
   
   
   
   Jarak pemadam kebakaran dengan bangunan yang terbakar sejauh d dan kelajuan awal semburan air 2v. Ketinggian h semburan air yang mengenai bangunan tersebut dituliskan dalam persamaan …

10. Seorang atlet sepak bola mengarahkan tendangannya agar tepat mengenai alarm di titik puncak bidang miring sebagai tanda berlangsungnya kegiatan PON seperti gambar berikut.
    
    Jika percepatan gravitasi bumi g = 10 m/s² dan gesekan udara diabaikan, kecepatan bola ketika sampai di titik dasar bidang miring sebesar … m/s (cos 37^o = 0,8)

(halaman utama)

(download soal)

(pembahasan)

Share:

Read More

SOAL DAN PEMBAHASAN ALKALI & ALKALI TANAH KIMIA KELAS 12 SMA

 

1. Tiga jenis kristal garam kalium yang berwarna putih dan larut dalam air, diuji dengan berbagai pereaksi. Hasil pengamatan tertera pada tabel berikut:
   
   Berdasarkan tabel di atas, maka garam 1, 2, dan 3 berturut-turut adalah …

   a.       KI, KF, dan KCl

   b.       KI, KBr, dan KF

   c.       KBr, KI, dan KCl

   d.       KF, KI, dan KBr

   e.       KCl, KF, dan KI

2. Label pada sebuah botol larutan telah rusak. Bagian yang masih terbaca adalah “… klor … 0,1 M”. Ternyata, larutan tersebut mengandung natrium. Untuk mengidentifikasi ion negatif dalam larutan tersebut, dilakukan percobaan sebagai berikut:
   
   Sebanyak 50 mL larutan tersebut ditambahkan pada larutan KI berlebih yang diasamkan. Ion yang dibebaskan dititrasi dengan larutan Na₂S₂O₃ 0,10 M. Untuk menghilangkan warna indikator kanji, diperlukan 20,0 mL larutan tiosulfat. Berdasarkan wacana diatas, maka larutan didalam botol tersebut adalah larutan …

   a.       NaCl 0,10 M

   b.       NaClO 0,10 M

   c.       NaClO₂ 0,10 M

   d.       NaClO₃ 0,10 M

   e.       NaClO₄ 0,10 M

3. Unsur kimia akan dapat berikatan satu sama lainnya dengan cara menerima atau melepaskan elektron sehingga membentuk partikel bermuatan positif (kation) atau negatif (anion). 
   
   Jika suatu unsur dapat membentuk ion X²⁺ dengan konfigurasi elektron 1s² 2s² 2p⁶ 3s² 3p⁶ dan unsur tersebut mempunyai jumlah neutron 40, maka sifat unsur tersebut adalah …

   a.       Reduktor paling kuat

   b.       Oksidanya bersifat cair

   c.       Berwujud cair pada suhu kamar

   d.       Mempunyai jari-jari atom paling besar

   e.       Senyawa kloridanya mudah larut dalam air

   
   
4.  Unsur alkali dan alkali tanah merupakan unsur yang memiliki banyak kesamaan dari segi sifat fisiknya. Dalam sifat kimia, unsur alkali tanah dapat membentuk basa yang lebih lemah dibanding logam alkali dan juga sukar larut dalam air dan ditemukan dalam tanah berupa senyawa tak larut. 

   Berikut ini data pengendapan larutan 0,1 M ion logam alkali tanah dengan beberapa pereaksi:
   
   Pereaksi yang tepat untuk membedakan ion Ca²⁺ dengan ion Ba²⁺ adalah …

   a.       SO₄^2- dan CO₃^2-

   b.       CO₃^2- dan CrO₄^2-

   c.       C₂O₄^2- dan CO₃^2-

   d.       C₂O₄^2- dan SO₄^2-

   e.       SO₄^2- dan CrO₄^2-

5. Logam alkali dapat diekstraksi (dipisahkan) dari senyawanya dengan cara elektrolisis lelehan garamnya. Hal ini disebabkan oleh daya reduksi logam alkali yang sangat kuat sehingga reduktor yang mampu mereduksi ion alkali dari senyawanya sukar diperoleh. Salah satu contohnya adalah Litium, Uraikanlah proses pembuatan logam Litium berdasarkan wacana diatas!

6. Tiga buah tabung reaksi masing-masing berisi suatu kation logam alkali tanah. Larutan tersebut ditetesi dengan Na₂CO₃, NaOH, dan Na₂SO₄.
   
   

Halaman Utama

Download latihan soal 

Pembahasan

Share:

Read More

Menubar Spreadsheet Format

     Menubar Format merupakan salah satu menubar yang ada di Google Spreadsheet. Menubar format ini digunakan untuk melakukan formatting terhadap text atau number yang dituliskan dalam cell spreadsheet. Menubar format sendiri terdiri dari:

Gambar 1.1 Menubar Spreadsheet Format

1. Tema yang berfungsi untuk mengubah tema secara keseluruhan dengan template tema yang telah disediakan oleh spreadsheet itu sendiri
2. Angka berfungsi untuk merubah format cel yang ada di dalam dengan kategori sesuai yang diinginkan seperti text, number, tanggal, accounting dll.
3. Tebalkan (Bold) berfungsi untuk menebalkan teks yang telah tertulis di dalam cell
4. Miringkan (Italic) berfungsi untuk membuat teks menjadi miring dalam cell yang dipilih
5. Garis Bawah (Underline) berfungsi menambahkan garis bawah pada teks yang telah tertulis di dalam cell yang dipilih
6. Coret berfungsi untuk mencoret ditengah teks yang telah tertulis di dalam cell yang dipilih
7. Ukuran Font (Font size) berfungsi untuk mengatur ukuran teks
8. Ratakan berfungsi untuk menentukan posisi teks di dalam cell
9. Rotasi Teks berfungsi untuk mengatur perputaran teks
10. Format bersyarat berfungsi untuk mengatur cell dengan ketentuan tertentu
11. Warna alternatif berfungsi mewarnai tabel dengan menggunakan template tertentu sehingga dapat menentukan format warna pada cell tertentu secara berulang sejumlah cell yang dipilih
12. Hapus Format berfungsi untuk menghapus format yang telah dibuat dalam cell yang dipilih

<-- Kembali ke materi sebelumnya

Share:

Read More

RANGKUMAN DAN LATIHAN SOAL KELAS 12 SMA / SMK

 

1. Matematika
   
   
2. Fisika
   
   - Medan Magnet (latihan soal)
   
   
3. Kimia
   - Alkali & Alkali Tanah (latihan soal)
    
   
4. Biologi
   
   
5. Inggris
   
   
6. Indonesia

Share:

Read More

SOAL DAN PEMBAHASAN MEDAN MAGNET FISIKA KELAS 12 SMA

1. Kawat bujur sangkar ABCD dengan sisi 2 cm dialiri arus 2 A. Hitung induksi magnetik di pusat bujur sangkar tersebut!
   
   
   
2. Medan magnet oleh kawat berarus
   
   
   Sebuah loop arus terletak di dekat kawat lurus panjang yang membawa arus I1 = 8A. Ternyata medan magnet di pusat loop besarnya sama dengan kalau seandainya loop tersebut tidak ada, dengan arah ke bawah. Jari-jari loop 5 cm.
   a) Kemanakan arah arus di loop? (1) searah jarum jam, (2) berlawanan arah jarum jam
   b) Berapakah besar arus di loop?
   
   
   
   
3. Tiga kawat A, B, dan C dilewati arus yang sama besar I, tapi arahnya bisa beda. Jarak antar kawat sama. Jika FA, FB, dan FC adalah gaya magnet total yang dialami A, B, dan C maka urutan besarnya adalah ...
   
   
   
   
4. Sebuah muatan q = +0,4 C bergerak dengan kecepatan = 9i + 4j m/s melewati medan magnet B = 5j + 8k tesla (i, j, dan k adalah vektor satuan Cartesian). Gaya magnet yang dialaminya adalah ... j + ... j + .... k N
   
   
5. Perhatikan gambar di bawah!
   
   
   Sebuah loop kawat persegi panjang memiliki ukuran P = 6 cm dan L = 9 cm dialiri arus 5 A terletak diruang dengan medan magnet 0,4 T seperti gambar di atas.
   a) Berapakah besar gaya yang dialami segmen ab?
   b) Kemana arahnya?
   c) Berapakah gaya yang dialami segmen bc?
   
   
6. Sebuah loop kawat terdiri dari 10 lilitan terletak di dekat kawat lurus panjang yang membawa arus I1 = 3A. Kawat lilitan membawa arus I2 = 3A. Sisi loop yang dekat kawat lurus berjarak 6 cm dan yang jauh berjarak 14 cm. Panjang loop L = 5 cm.
   
   a) Kemanakah loop kawat akan bergerak? (1) mendekati kawat lurus, (2) menjauhi
       kawat lurus, (3) ke kiri, (4) ke kanan?
   b) Berapakah besar gaya total yang bekerja pada loop kawat (dinyatakan dalam permeabilitas) 
   
   Pembahasan
   
   
   
   

Share:

Read More

BUKU SENI BUDAYA KELAS 8 SMP

 

DAFTAR ISI (download) 

1. Bab 1 Penerapan Ragam Hias
   
   
2. Bab 2 Menggambar Ilustrasi
   
   
3. Bab 3 Gaya Bernyanyi
   
   
4. Bab 4 Bermain Ansambel
   
   
5. Bab 5 Gerak Tari Tradisional
   
   
6. Bab 6 Iringan Tari
   
   
7. Bab 7 Teknik Dasar Pantomim
   
   
8. Bab 8 Menyusun Naskah Pantomim
   
   
9. Bab 9 Membuat Poster
   
   
10. Bab 10 Menggambar Komik
    
    
11. Bab 11 Menyanyikan Lagu Tradisional
    
    
12. Bab 12 Alat Musik Tradisional
    
    
13. Bab 13 Pola Lantai
    
    
14. Bab 14 Tari Tradisional
    
    
15. Bab 15 Pementasan Pantomim
    
    
16. Bab 16 Pementasan Pantomim

(Halaman utama)

Share:

Read More

BUKU PRAKARYA KELAS 8 SMP

 

DAFTAR ISI (download) SEMESTER 1

1. Bab 1 Kerajinan Bahan Lunak
   
   
2. Bab 2 Teknologi Informasi (TIK)
   
   
3. Bab 3 Budidaya Ternak
   
   
4. Bab 4 Pengolahan Bahan Pangan 
   
   
5. Bab 5 Pengolahan Bahan Pangan 2
   
   

DAFTAR ISI (download) SEMESTER 2

1. Bab 1 Kerajinan Bahan Limbah Keras
   
   
2. Bab 2 Alat Penjernih Air
   
   
3. Bab 3 Budi Daya Satwa
   
   
4. Bab 4 Pengolahan Bahan Setengah Jadi
   
   
5. Bab 5 Pengolahan Hasil Samping

(Halaman utama)

Share:

Read More

SOAL DAN PEMBAHASAN KINEMATIKA GERAK FISIKA KELAS 10 SMA

 

1. Sebuah roket yang akan diluncurkan ke luar angkasa memiliki posisi awal sebagai fungsi waktu dengan persamaan berikut.
   x = (5m/s)t                              y = (7m/s)t - (4,9m/s²)t² 
   
   Tentukan:
   a. vektor posisi, kecepatan, dan percepatan roket saat t = 2 sekon
   b. besar posisi, kecepatan, dan percepatan roket saat t = 2 sekon
   
   
2. Doni Tata dan Andi Gilang mengendarai motor balapnya dengan percepatan berturut-turut (2i + 3j) m/s² dan (4i - 3j) m/s². Mereka berdua mengendarai motor balapnya dari keadaan diam di titik asal yang sama pada sistem koordinat X-Y. Setelah 10 sekon, posisi Andi Gilang berada di depan Doni Tata. Benar atau salah pernyataan tersebut? Jelaskan alasannya!
   
   
3. Saat t = 0, kecepatan terbang burung ketilang (3i - j) m/s. Kemudian kecepatan burung ketilang menjadi (12i + 5j) m/s saat t = 3 sekon, hitunglah:
   a. vektor percepatan burung ketilang
   b. koordinat burung ketilang dalam fungsi waktu
   
   
4. Saat bola golf dipukul dari atas tebing pada bidang X-Y. Sesaat setelah bola golf dipukul, kecepatannya (8i -3j) m/s. Percepatan bola gold terhadap fungsi waktu saat t adalah ax = (6t + 4) m/s² dan ay = (4t + 8) m/s² . Tentukan:
   a. vektor percepatan saat t = 3s
   b. vektor kecepatan saat t = 1s; dan
   c. besar kecepatan saat t = 2s
   
   
5. Kereta api mula-mula bergerak dari titik (2, -1) meter dengan kecepatan (3i + 2j) m/s. Jika kecepatan kereta api berubah menjadi (15i - 7j) m/s setelah bergerak selama 3 sekon, tentukan:
   a. besar percepatan kereta api
   b. persamaan posisi kereta api setiap saat
   
   Pembahasan
   
   
   
   
   

Share:

Read More

RANGKUMAN DAN LATIHAN SOAL KELAS 9 SMP

 

1. MATEMATIKA
   - Persamaan Kuadrat
   - Transformasi Geometri (Latihan Soal)
   
   
2. IPA
   - Listrik Statis
   
   
3. INGGRIS
   - Follow These Steps (Latihan Soal)
   
   
4. INDONESIA
   - Diskusi (Latihan Soal)

Share:

Read More

RANGKUMAN DAN LATIHAN SOAL KELAS 8 SMP

 

1. MATEMATIKA
   KURIKULUM MERDEKA
   Bab 1 Bentuk Aljabar
   - Bab 1.1 Menyederhanakan Bentuk Aljabar
   - Bab 1.2 Menggunakan Bentuk Aljabar
   
   K13
   - Persamaan Garis Lurus (Latihan Soal)
   
   
2. IPA
   - Struktur dan Fungsi Tumbuhan (Latihan Soal)
   - Usaha dan Pesawat Sederhana
   
   
3. INGGRIS
   - Let's Come and Join Us (Latihan Soal)
   
   
4. INDONESIA
   - Teks Eksplanasi (Latihan Soal)

Share:

Read More

RANGKUMAN DAN LATIHAN SOAL KELAS 7 SMP

 

1. MATEMATIKA
   KURIKULUM MERDEKA
   Bab 1 Bilangan Bulat
   - Bab 1.1 Bilangan Bulat Positif dan Negatif
   - Bab 1.2 Penjumlahan dan Pengurangan Bilangan Bulat
   - Bab 1.3 Perkalian dan Pembagian
   
   K13
   - Persamaan dan Pertidaksamaan Linear Satu Variabel (Latihan Soal)
   
   
2. IPA
   - Suhu & Perubahannya (Latihan Soal)
   
   
3. INGGRIS
   - What Time Do You Usually Study (Latihan Soal)
   
   
4. INDONESIA
   - Laporan Hasil Observasi (Latihan Soal)

Share:

Read More

LATIHAN SOAL SMP

 

1. Kelas 7 
   
   
2. Kelas 8
   
   
3. Kelas 9

Share:

Read More

BUKU PKN KELAS 8 SMP

 

DAFTAR ISI (download) 

1. Bab 1 Pancasila
   
   
2. Bab 2 UUD 1945
   
   
3. Bab 3 Undang-undang
   
   
4. Bab 4 Kebangkitan Nasional
   
   
5. Bab 5 Sumpah Pemuda
   
   
6. Bab 6 Komitmen Kebangsaan
   
   

(Halaman utama)

Share:

Read More

BUKU PJOK KELAS 8 SMP

 

DAFTAR ISI (download) 

1. Bab 1 Permainan Bola Besar
   
   
2. Bab 2 Permainan Bola Kecil
   
   
3. Bab 3 Atletik
   
   
4. Bab 4 Seni Beladiri Pencaksilat
   
   
5. Bab 5 Kebugaran Jasmani
   
   
6. Bab 6 Senam Lantai
   
   
7. Bab 7 Aktivitas Gerak Berirama
   
   
8. Bab 8 Aktivitas Air
   
   
9. Bab 9 Pencegahan Pergaulan Bebas
   
   
10. Bab 10 Keselamatan di Jalan Raya
    
    

(Halaman utama)

Share:

Read More

RANGKUMAN DAN LATIHAN SOAL KELAS 6 SD

 

1. TEMA 1
   
   
2. TEMA 2
   (latihan soal)
   
   
3. TEMA 3
   (latihan soal)
   
   
4. TEMA 4
   
   
5. MATEMATIKA
   - Bab 2 Operasi Hitung Bilangan Cacah & Pecahan
   - Bab 3 Lingkaran

(halaman utama)

Share:

Read More

RANGKUMAN DAN LATIHAN SOAL KELAS 5 SD

 

1. TEMA 1
   
   
2. TEMA 2
   (latihan soal)
   
   
3. TEMA 3
   (latihan soal)
   
   
4. TEMA 4
   
   
5. MATEMATIKA
   - Bab 2 Perkalian dan Pembagian Pecahan
   - Bab 3 Kecepatan & Debit

(halaman utama)

Share:

Read More

RANGKUMAN DAN LATIHAN SOAL KELAS 4 SD

 

1. TEMA 1
   
   
2. TEMA 2
   (latihan soal)
   
   
3. TEMA 3
   (latihan soal)
   
   
4. TEMA 4
   
   
5. MATEMATIKA
   - Bab 2 Faktor dan Kelipatan
   - Bab 3 Pembulatan Hasil Pengukuran

(halaman utama)

Share:

Read More

RANGKUMAN DAN LATIHAN SOAL KELAS 3 SD

 

1. TEMA 1
   
   
2. TEMA 2
   (latihan soal)
   
   
3. TEMA 3
   (latihan soal)
   
   
4. TEMA 4
   
   
5. MATEMATIKA
   - Bab 2 Bilangan
   - Bab 3 Satuan Panjang, Berat, dan Waktu
   - Bab 4 Bilangan Sebagai Hasil Operasi Bilangan Lain

(halaman utama)

Share:

Read More

RANGKUMAN DAN LATIHAN SOAL KELAS 2 SD

 

1. TEMA 1
   
   
2. TEMA 2
   (latihan soal)
   
   
3. TEMA 3
   (latihan soal)
   
   
4. TEMA 4
   
   
5. MATEMATIKA
   - Bab 2 Perkalian & Pembagian Bilangan
   - Bab 3 Uang 
   - Bab 4 Bangun Datar & Ruang

(halaman utama)

Share:

Read More

RANGKUMAN DAN LATIHAN SOAL KELAS 1 SD

 

1. TEMA 1
   
   
2. TEMA 2
   (latihan soal)
   
   
3. TEMA 3
   (latihan soal)
   
   
4. TEMA 4
   
   
5. MATEMATIKA
   - Bab 2 Operasi Hitung Bilangan, Bangun Ruang, dan Pola
   
   - Bab 3 Bilangan 11 sampai 20
   
   - Bab 4 Bangun datar, Pola Bilangan, dan Pengukuran
   

(halaman utama)

Share:

Read More

SOAL DAN PEMBAHASAN GLB & GLBB FISIKA KELAS 10 SMA

 

1. Bola voli dilemparkan ke atas dengan kecepatan awal (8i + 13j) m/s. Pernyataan yang benar saat bola voli mencapai puncak lintasan adalah …
   

2. Posisi awal troli di puncak bidang miring r = (4t³ – 6t²)i + (8t² – 10t + 2)j. Jika r dalam cm dan t = 2 s hingga t = 6 s saat menuruni bidang miring adalah … m/s² 
   
   
3. Seekor burung dara terbang di udara dengan uraian vektor kecepatan terhadap sumbu X dan sumbu Y berturut-turut (6t – 4) m/s dan (-2t + 4) m/s. Apabila posisi awal burung dara (-8, 3) meter. Vektor posisi burung dara saat 3 sekon adalah … m
   

4. Affan mengamati laju air terjun yang mengalir dari atas pegunungan dengan posisi vektor r = (3t² – 8t)i + 6(2t + 3)j m. Kecepatan rata-rata air terjun yang diamati oleh Affan saat t = 2 sekon sampai t = 6 sekon adalah … m/s
   

5. Sebuah partikel bergerak lurus dengan kecepatan v = (2t³ – 3t² + 10) m/s. Apabila posisi awal partikel s = 4 meter, posisi dan percepatan partikel saat t = 2 sekon adalah …
   

6. Persamaan percepatan ular saat menangkap tikus adalah a(t) = (2t – 2)i + 3j m/s². Jika waktu t dalam s dan ular mula-mula diam, besar kecepatan ular saat t = 6 s adalah … m/s
   

7. Berdasarkan grafik di bawah, dituliskan beberapa kesimpulan berikut.
   
   
   
   
   (1) Percepatan benda saat t dinyatakan dalam persamaan a(t) = (2t + 5) m/s²
   (2) Percepatan benda saat t = 10 s sebesar 23 m/s²
   (3) Kecepatan benda saat t dinyatakan dalam persamaan v_t = (t² + 5t) m/s
   (4) Kecepatan benda saat t = 5 s sebesar 40 m/s
   (5) Jika benda mula-mula di posisi 20 m, posisi benda saat t = 6 s sejauh 146 m
   
   Kesimpulan yang benar ditunjukkan oleh angka …

8. Perhatikan pernyataan berikut!
   (1) Benda bergerak lurus beraturan
   (2) Posisi awal benda (-6, 0) m
   (3) Posisi benda saat t = 1 sekon adalah (3, 4) m
   (4) Kecepatan benda saat t = 1 sekon sebesar (10i – 11j) m/s
   (5) Kecepatan rata-rata dari t = 0 s hingga t = 1 s sebesar (10i + 3j) m/s
   
   Jika benda bergerak dengan persamaan posisi r = (10t – 6)i + (8t² - 5t)j, r dalam meter dan t dalam sekon, pernyataan di atas yang benar ditunjukkan oleh angka …

9. Perahu hendak menyeberangi sungai seperti ditunjukkan gambar berikut!
   
   
   
   
   Apabila arus sungai 4 m/s ke kanan, arah kecepatan perahu yang benar agar sampai tepat di titik A adalah …

10. Posisi mobil Radit mula-mula 20 m dari garis start dengan kecepatan vo. Mobil bergerak dengan persamaan a = (ht – (8h – 3)) m/s². Kecepatan mobil saat t = 2 s sama dengan kecepatan mobil saat t = 10 s. Jika saat t = 20 s mobil berada di posisi 600 m dari garis start, kecepatan awal mobil sebesar … m/s
    
    (download soal pdf)
    
    (pembahasan)

s

s

Share:

Read More

BUKU PAI KELAS 8 SMP

 

DAFTAR ISI (download) 

1. Bab 1 Meyakini Kitab Allah
   
   
2. Bab 2 Menghindari Minuman Keras, Judi, dan Pertengkaran
   
   
3. Bab 3 Mengutamakan Kejujuran dan Menegakkan Keadilan
   
   
4. Bab 4 Salah Sunnah
   
   
5. Bab 5 Sujud
   
   
6. Bab 6 Masa Umayyah
   
   
7. Bab 7 Rendah Hati, Hemat, dan Sederhana
   
   
8. Bab 8 Sifat Mulia dari Rasul Allah SWT
   
   
9. Bab 9 Hormat dan Patuh
   
   
10. Bab 10 Berbaik Sangka & Beramal Saleh
    
    
11. Bab 11 Ibadah Puasa
    
    
12. Bab 12 Makanan dan Minuman Halal
    
    
13. Bab 13 Masa Abbasiyah
    
    
14. Bab 14 Hidup Sehat

(Halaman utama)

Share:

Read More

BUKU BAHASA MATEMATIKA KELAS 8 SMP

 

DAFTAR ISI (download) SEMESTER 1

1. Bab 1 Pola Bilangan
   
   
2. Bab 2 Koordinat Kartesius
   
   
3. Bab 3 Relasi dan Fungsi
   
   
4. Bab 4 Persamaan Garis Lurus
   
   
5. Bab 5 Sistem Persamaan Linear Dua Variabel
   
   

DAFTAR ISI (download) SEMESTER 2

1. Bab 6 Phytagoras
   
   
2. Bab 7 Lingkaran
   
   
3. Bab 8 Bangun Ruang Sisi Datar
   
   
4. Bab 9 Statistika
   
   
5. Bab 10 Peluang

(Halaman utama)

Share:

Read More