LATIHAN SOAL BAB 1 BENTUK ALJABAR MATEMATIKA 8 SMP KURIKULUM MERDEKA

 1.       Jawablah setiap pertanyaan berikut terkait dengan dua bilangan ganjil berurutan, seperti 5 dan 7.

(1)   Misalkan n adalah bilangan bulat. Jika dimisalkan bilangan ganjil yang lebih kecil adalah 2n + 1, bagaimana menyatakan bilangan ganjil yang lebih besar?

(2)   Jelaskan mengapa jumlah dua bilangan ganjil berurutan adalah kelipatan 4

2.      Jelaskan dengan menggunakan bentuk aljabar: mengapa jumlah 3 bilangan bulat dengan selisih 3, seperti 1, 4, 7 adalah kelipatan 3.

3.       Jika kita misalkan A = x² – 3x – 5 dan B = -2x² + x + 7, bentuk aljabar apa yang harus dikurangkan dari A untuk menghasilkan B? 

4.    Tabung A memiliki jari-jari alas r cm dan tinggi t cm. Tabung B memiliki jari-jari alas dua kali panjang jari-jari alas tabung A, dan tingginya  dari tinggi tabung A. Gunakan bentuk-bentuk aljabar untuk menjelaskan berapa kali ukuran volume tabung B terhadap tabung A.

>> Daftar Isi

>> Materi

Share:

Read More

BAB 1 BENTUK ALJABAR MATEMATIKA 8 SMP KURIKULUM MERDEKA

Bentuk aljabar terbagi menjadi suku tunggal (monom) dan suku banyak (polinom). Contoh suku tunggal (monom) yaitu 4x, xy, y, -6. Contoh suku banyak (polinom) yaitu 10x + 20, 2x + 2y.

Pada persamaan x2 - 4x + 3 dapat diketahui:

x2 = suku

-4x = suku

3 = suku konstanta

Banyaknya variabel yang dikalikan dalam suatu bentuk suku tunggal disebut derajat.

Contoh:

2x = berderajat 1

-3x2 = berderajat 2

5x2y = berderajat 3

Suatu bentuk aljabar berderajat 1 disebut bentuk linear, bentuk aljabar berderajat 2 yang hanya memiliki satu variabel disebut bentuk kuadrat.

Detail materi bilangan bulat dapat kalian lihat pada video di bawah ini ya

>> Daftar isi

>> Latihan Soal

Share:

Read More

LATIHAN SOAL BAB 1 BILANGAN BULAT MATEMATIKA 7 SMP KURIKULUM MERDEKA

1.       Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini. Gunakan tanda positif atau negatif untuk menyajikan besaran.

(1)   Diketahui bahwa A adalah titik 0 km. Titik “3 km sebelah utara A” dinyatakan sebagai +3 km. Bagaimana menyatakan titik “5 km di sebelah selatan A”?

(2)   Apabila “rugi 200 rupiah” dinyatakan sebagai -200 rupiah, menyatakan apa +300 rupiah?

 

2.       Diberikan bilangan-bilangan

-12; +7; 0; +0,6; -3; +25;  

1)   Mana yang merupakan bilangan positif? Mana yang negatif?

2)   Mana yang merupakan bilangan bulat? Mana yang merupakan bilangan asli?

 

3.       Tandai titik-titik pada garis bilangan yang bersesuaian dengan bilangan berikut ini.

+5; +3; -2,8;  

 

4.       Bandingkan pasangan-pasangan bilangan-bilangan berikut ini dengan menggunakan tanda pertidaksamaan.

(1)   -3; +5

(2)   -1,6; -2,4

(3)   0; -7

(4)   +1; -3; -2

 

5.       Nyatakan nilai mutlak dari +16 dan . Temukan bilangan-bilangan yang nilai mutlaknya 9 dan 0 berturut-turut.

>> Daftar Isi

>> Materi

Share:

Read More

BAB 1 BILANGAN BULAT MATEMATIKA 7 SMP KURIKULUM MERDEKA

 

Bilangan bulat terbagi menjadi 2:

1. Bilangan bulat positif

2. Bilangan bulat negatif

Pada pengukuran suhu, jika diketahui suhunya 2 derajat celcius dibawah 0 derajat, maka gunakan tanda negatif. Dibaca minus/negatif 2 derajat celcius. Jika suhu 27 derajat celcius di atas 0, maka gunakan tanda positif. Dibaca plus/positif 27 derajat celcius.

Pada ketinggian, misalnya ketinggian Gunung Semeru adalah 3.676 m di atas permukaan laut, gunakan tanda positif. Sedangkan jika diketahui kedalaman Palung Jawa adalah 7.140 m di bawah permukaan laut, gunakan tanda negatif.

Detail materi bilangan bulat dapat kalian lihat pada video di bawah ini ya

>> Daftar Isi

>> Latihan Soal

Share:

Read More