No.3-4 PEMBAHASAN LENGKAP KISI-KISI KIMIA 11 SMA MAN 1 PEKALONGAN (SEMESTER 2)


No.3-4 PEMBAHASAN LENGKAP KISI-KISI KIMIA 11 SMA MAN 1 PEKALONGAN (SEMESTER 2)


1. Gas asetilena atau etuna (C2H2)(C_2H_2) sering digunakan sebagai bahan bakar dalam proses pengelasan logam karena menghasilkan suhu pembakaran yang sangat tinggi. Reaksi pembakaran sempurna gas etilena berlangsung menurut persamaan reaksi berikut:

2C2H2(g)+5O2(g)4CO2(g)+2H2O(g)ΔH=2.512 kJ

Jika diketahui data perubahan entalpi pembentukan standar (ΔHf)(\Delta H_f^\circ) untuk beberapa zat adalah sebagai berikut:

  • ΔHfCO2(g)=394 kJ/mol\Delta H_f^\circ \, CO_2(g) = -394 \text{ kJ/mol}
  • ΔHfH2O(g)=242 kJ/mol\Delta H_f^\circ \, H_2O(g) = -242 \text{ kJ/mol} 

Hitunglah besarnya perubahan entalpi pembentukan standar (ΔHf) dari gas asetilena (C2H2) tersebut per molnya!


2. Gas amonia (NH3)(NH_3) dapat disintesis dari gas nitrogen dan gas hidrogen melalui industri proses Haber-Bosch dengan persamaan reaksi setimbang berikut:

N2(g)+3H2(g)2NH3(g)N_2(g) + 3H_2(g) \rightleftharpoons 2NH_3(g)

Pada suatu percobaan di laboratorium, 3 mol gas N2N_2 dan 6 mol gas H2H_2 dimasukkan ke dalam bejana tertutup yang volumenya 2 liter. Ketika sistem telah mencapai kesetimbangan dinamis, ternyata masih tersisa gas N2N_2 sebanyak 1 mol.

Berdasarkan data eksperimen tersebut, hitunglah:

a. Jumlah mol gas H2H_2 dan NH3NH_3 saat kesetimbangan tercapai.

b. Nilai tetapan kesetimbangan konsentrasi (Kc)(K_c) dari reaksi sintesis tersebut.

PEMBAHASAN: 



Share:

No.1-2 PEMBAHASAN LENGKAP KISI-KISI KIMIA 11 SMA MAN 1 PEKALONGAN (SEMESTER 2)


No.1-2 PEMBAHASAN LENGKAP KISI-KISI KIMIA 11 SMA MAN 1 PEKALONGAN (SEMESTER 2)


1. Perhatikan data uji pH dua jenis air limbah berikut!

Indikator    Trayek pHPerubahan Warna    Air Limbah 1    Air Limbah 2
Metil merah    4,2–6Merah–kuning    Merah    Kuning
Bromtimol biru    6–7,6Kuning–biru    Kuning    Biru
Fenolftalein    8,3–10Tak berwarna–merah    Tak berwarna    Merah

Dari hasil pengujian pH air limbah 1 dan 2 berturut-turut adalah .... 

2. Pengamatan laju untuk reaksi:

[2N_2O_4(g) + O_2(g) --> 2N_2O_5(g)]

disajikan dalam tabel berikut.

Percobaan        ([N_2O_4]) (M)        ([O_2]) (M)    Laju Reaksi (M/s)
1        0,1        0,1    2,4
2        0,1        0,2    2,4
3        0,2        0,2    4,8

Rumus persamaan laju reaksi yang benar adalah ....

Pembahasan:


Share:

No.6-7 PEMBAHASAN LENGKAP KISI-KISI MATEMATIKA SMA 1 WONOTUNGGAL (SEMESTER 2)

 

No.6-7 PEMBAHASAN LENGKAP KISI-KISI MATEMATIKA SMA 1 WONOTUNGGAL (SEMESTER 2)


6. Rata-rata data tunggal dari:
        2, 7, 4, 5, 6, 9, 2, 1, 4
7. Tentukan Q1 dari:
        2, 7, 4, 5, 6, 9, 2, 1, 4

Pembahasan:


Share:

No.5 PEMBAHASAN LENGKAP KISI-KISI MATEMATIKA SMA 1 WONOTUNGGAL (SEMESTER 2)

 No.5 PEMBAHASAN LENGKAP KISI-KISI MATEMATIKA SMA 1 WONOTUNGGAL (SEMESTER 2)


Data persentase jumlah pengangguran di Provinsi Jawa Barat per 2021 dibulatkan sampai sepersepuluh terdekat sebagai berikut.



1. Angka pengangguran terbanyak terdapat pada kelompok umur....

a. 14–19 tahun
b. 14–20 tahun
c. 14–21 tahun
d. 15–19 tahun
e. 15–20 tahun

2. Pengangguran pada kelompok umur 20–29 tahun sebesar....

a. 32,7%
b. 33,4%
c. 35,6%
d. 36,1%
e. 37,2%

3. Pengangguran pada umur lebih dari 44 tahun sebesar....

a. 15,3%
b. 16,9%
c. 17,2%
d. 18,3%
e. 19,6%

Pembahasan:


Share:

No.15-19 Latihan Soal Ujian Akhir Semester Genap Matematika Lanjut SMA 1 Batang 11 SMA

 

 No.15-19 Latihan Soal Ujian Akhir Semester Genap Matematika Lanjut SMA 1 Batang 11 SMA


15. Perhatikan gambar berikut.

Gambar tersebut merupakan grafik dari fungsi ...

A. y=x3y = \sqrt{x-3}

B. y=x- 3

C. y=x3y = x-3

D. y=3xy = \sqrt{3-x}

E. y=3xy = 3-x

16. Posisi sebuah kapal patroli pada suatu waktu t diberikan oleh vektor
(t2tt)\begin{pmatrix} t \\ 2t \\ -t \end{pmatrix}

Jika pada waktu t=1t = 1, titik itu berada pada titik PP dan pada waktu t=2t = 2 berada pada titik QQ, maka jarak PQPQ adalah ....

17. Diketahui vektor-vektor a=2ij2k\vec{a} = 2\mathbf{i} - \mathbf{j} - 2\mathbf{k}, b=i+3j4k, c=3i+2jk, dan d=2i3j+2k\vec{d} = 2\mathbf{i} - 3\mathbf{j} + 2\mathbf{k}. Sudut antara (a+b) dan (c+dadalah β\beta. Nilai cosβ\cos \beta adalah ....

18. Diketahui u\vec{u}, v\vec{v}, dan w\vec{w} adalah vektor satuan yang membentuk sudut 6060^\circ satu sama lain. Nilai (u+v)(uw)(\vec{u} + \vec{v}) \cdot (\vec{u} - \vec{w}) adalah....

19. Didefinisikan suatu fungsi
f(x)={x2+1,untuk x bernilai ganjil2x5,untuk x bernilai genapf(x)= \begin{cases} x^2 + 1, & \text{untuk } x \text{ bernilai ganjil} \\ 2x - 5, & \text{untuk } x \text{ bernilai genap} \end{cases}

Nilai dari f(f(f(3)))f(f(f(3)))adalah....

Pembahasan:


Share:

No.13-14 Latihan Soal Ujian Akhir Semester Genap Matematika Lanjut SMA 1 Batang 11 SMA

 

No.13-14 Latihan Soal Ujian Akhir Semester Genap Matematika Lanjut SMA 1 Batang 11 SMA


13. Jika vektor a\vec{a} dan b\vec{b} membentuk sudut 6060^\circ, dengan a=2cm|\vec{a}| = 2 \, \text{cm} dan b=5cm|\vec{b}| = 5 \, \text{cm}, maka a(a+b)\vec{a} \cdot (\vec{a} + \vec{b})adalah ....

14. Jika sudut antara vektor a=i+2j+pk\vec{a} = \mathbf{i} + \sqrt{2}\,\mathbf{j} + p\mathbf{k} dan vektor b=i2j+pk adalah 6060^\circ, maka pp adalah ....
Pembahasan:


Share:

No.10-12 Latihan Soal Ujian Akhir Semester Genap Matematika Lanjut SMA 1 Batang 11 SMA

 

 No.10-12 Latihan Soal Ujian Akhir 
Semester Genap Matematika Lanjut SMA 1 Batang 11 SMA


10. Travel Sejahtera memiliki bus. Dalam satu bus, terdapat kursi untuk 3 orang per baris dengan kapasitas bus untuk 30 orang. Bila ada 19 orang yang akan menaiki bus dan tiap baris kursi wajib untuk diisi 3 orang, maka berapa baris tempat duduk yang akan terisi?

11. Pernyataan berikut yang benar mengenai fungsi rasional y=4x+32x+1 adalah....

A. asimtot vertikal -1 dan asimtot horizontal 4

B. asimtot vertikal 1 dan asimtot horizontal -4

C. asimtot vertikal -1 dan asimtot horizontal 2

D. asimtot vertikal 12-\frac{1}{2}  dan asimtot horizontal 2

E. asimtot vertikal 12\frac{1}{2} dan 4

12. Perhatikan gambar grafik fungsi sepotong berikut.



Fungsi sepotong tersebut dinyatakan oleh ....

A. f(x)={2jika 0x35jika 3<x64jika 6<x9f(x) = \begin{cases} 2 & \text{jika } 0 \le x \le 3 \\ 5 & \text{jika } 3 < x \le 6 \\ 4 & \text{jika } 6 < x \le 9 \end{cases}

B. f(x)={2jika 0<x<35jika 3<x<64jika 6<x<9f(x) = \begin{cases} 2 & \text{jika } 0 < x < 3 \\ 5 & \text{jika } 3 < x < 6 \\ 4 & \text{jika } 6 < x < 9 \end{cases}

C. f(x)={2jika 0<x35jika 3<x64jika 6<x9f(x) = \begin{cases} 2 & \text{jika } 0 < x \le 3 \\ 5 & \text{jika } 3 < x \le 6 \\ 4 & \text{jika } 6 < x \le 9 \end{cases}

D. f(x)={2jika x05jika 0<x<34jika 3<x6f(x) = \begin{cases} 2 & \text{jika } x \le 0 \\ 5 & \text{jika } 0 < x < 3 \\ 4 & \text{jika } 3 < x \le 6 \end{cases}

E. f(x)={3jika 2x<56jika 4<x59jika x=9f(x) = \begin{cases} 3 & \text{jika } 2 \le x < 5 \\ 6 & \text{jika } 4 < x \le 5 \\ 9 & \text{jika } x = 9 \end{cases}

Pembahasan:


Share:

Popular Posts

Followers

Program

Labels

Sitemap

Blog Archive