LATIHAN SOAL BAB 1 BENTUK ALJABAR MATEMATIKA 8 SMP KURIKULUM MERDEKA

 1.       Jawablah setiap pertanyaan berikut terkait dengan dua bilangan ganjil berurutan, seperti 5 dan 7.

(1)   Misalkan n adalah bilangan bulat. Jika dimisalkan bilangan ganjil yang lebih kecil adalah 2n + 1, bagaimana menyatakan bilangan ganjil yang lebih besar?

(2)   Jelaskan mengapa jumlah dua bilangan ganjil berurutan adalah kelipatan 4

2.      Jelaskan dengan menggunakan bentuk aljabar: mengapa jumlah 3 bilangan bulat dengan selisih 3, seperti 1, 4, 7 adalah kelipatan 3.

3.       Jika kita misalkan A = x² – 3x – 5 dan B = -2x² + x + 7, bentuk aljabar apa yang harus dikurangkan dari A untuk menghasilkan B? 

4.    Tabung A memiliki jari-jari alas r cm dan tinggi t cm. Tabung B memiliki jari-jari alas dua kali panjang jari-jari alas tabung A, dan tingginya  dari tinggi tabung A. Gunakan bentuk-bentuk aljabar untuk menjelaskan berapa kali ukuran volume tabung B terhadap tabung A.

>> Daftar Isi

>> Materi

Share:

Read More

BAB 1 BENTUK ALJABAR MATEMATIKA 8 SMP KURIKULUM MERDEKA

Bentuk aljabar terbagi menjadi suku tunggal (monom) dan suku banyak (polinom). Contoh suku tunggal (monom) yaitu 4x, xy, y, -6. Contoh suku banyak (polinom) yaitu 10x + 20, 2x + 2y.

Pada persamaan x2 - 4x + 3 dapat diketahui:

x2 = suku

-4x = suku

3 = suku konstanta

Banyaknya variabel yang dikalikan dalam suatu bentuk suku tunggal disebut derajat.

Contoh:

2x = berderajat 1

-3x2 = berderajat 2

5x2y = berderajat 3

Suatu bentuk aljabar berderajat 1 disebut bentuk linear, bentuk aljabar berderajat 2 yang hanya memiliki satu variabel disebut bentuk kuadrat.

Detail materi bilangan bulat dapat kalian lihat pada video di bawah ini ya

>> Daftar isi

>> Latihan Soal

Share:

Read More

LATIHAN SOAL BAB 1 BILANGAN BULAT MATEMATIKA 7 SMP KURIKULUM MERDEKA

1.       Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini. Gunakan tanda positif atau negatif untuk menyajikan besaran.

(1)   Diketahui bahwa A adalah titik 0 km. Titik “3 km sebelah utara A” dinyatakan sebagai +3 km. Bagaimana menyatakan titik “5 km di sebelah selatan A”?

(2)   Apabila “rugi 200 rupiah” dinyatakan sebagai -200 rupiah, menyatakan apa +300 rupiah?

 

2.       Diberikan bilangan-bilangan

-12; +7; 0; +0,6; -3; +25;  

1)   Mana yang merupakan bilangan positif? Mana yang negatif?

2)   Mana yang merupakan bilangan bulat? Mana yang merupakan bilangan asli?

 

3.       Tandai titik-titik pada garis bilangan yang bersesuaian dengan bilangan berikut ini.

+5; +3; -2,8;  

 

4.       Bandingkan pasangan-pasangan bilangan-bilangan berikut ini dengan menggunakan tanda pertidaksamaan.

(1)   -3; +5

(2)   -1,6; -2,4

(3)   0; -7

(4)   +1; -3; -2

 

5.       Nyatakan nilai mutlak dari +16 dan . Temukan bilangan-bilangan yang nilai mutlaknya 9 dan 0 berturut-turut.

>> Daftar Isi

>> Materi

Share:

Read More

BAB 1 BILANGAN BULAT MATEMATIKA 7 SMP KURIKULUM MERDEKA

 

Bilangan bulat terbagi menjadi 2:

1. Bilangan bulat positif

2. Bilangan bulat negatif

Pada pengukuran suhu, jika diketahui suhunya 2 derajat celcius dibawah 0 derajat, maka gunakan tanda negatif. Dibaca minus/negatif 2 derajat celcius. Jika suhu 27 derajat celcius di atas 0, maka gunakan tanda positif. Dibaca plus/positif 27 derajat celcius.

Pada ketinggian, misalnya ketinggian Gunung Semeru adalah 3.676 m di atas permukaan laut, gunakan tanda positif. Sedangkan jika diketahui kedalaman Palung Jawa adalah 7.140 m di bawah permukaan laut, gunakan tanda negatif.

Detail materi bilangan bulat dapat kalian lihat pada video di bawah ini ya

>> Daftar Isi

>> Latihan Soal

Share:

Read More

Latihan Soal Kongruen 2 Matematika Kelas 9 SMP

1. Manakah belah ketupat di bawah ini yang kongruen? Jelaskan
   
   
   
   
   
2. Diketahui trapesium ABCD dan FEHG adalah kongruen.
   Jika panjang sisi AD = 12 cm, DC = 13 cm, dan EF = 22 cm, maka tentukan panjang EH
   
   
   
   
   
3. Perhatikan gambar berikut ini.
   
   Jika dua gambar di atas kongruen, tentukan nilai u dan v pada gambar di atas.
   
   
4. Perhatikan dua gambar rumah berikut ini.
   
   a. Tentukan sisi-sisi yang bersesuaian
   b. Tentukan sudut-sudut yang bersesuaian
   c. Berapa panjang KJ, KL, dan LM?
   d. Berapa keliling dan luas JKLMN jika jarak J ke LM adalah 7 m?
   
   
5. Jelaskan dan perbaikilah pernyataan yang salah berikut.
   
   
   
   "Kedua bangun di samping mempunyai empat sisi dan sisi-sisi yang bersesuaian sama panjang, jadi kedua bangun tersebut kongruen."

>> Halaman Utama

Share:

Read More

Latihan Soal Kongruen 1 Matematika Kelas 9 SMP

1. Manakah di antara gambar di bawah ini yang kongruen?
   
   
   
   
   
2. Manakah di antara gambar di bawah ini yang kongruen?
   
   
   
   
   
3. Apakah menurutmu pensil warna pada gambar di bawah ini kongruen? Jelaskan.
   
   
   
   
   
4. Tuliskan pasangan bangun yang kongruen.
   
   
   
   
   
   Tuliskan langkahmu menentukan bangun tersebut, digeser (translasi), diputar (rotasi), atau gabungannya?
   
   
5. Berikut ini adalah pasangan bangun yang kongruen. Tuliskan sisi-sisi dan sudut-sudut yang bersesuaian
   
   
   
   
   

>> Selanjutnya

>> Halaman Utama

Share:

Read More

Latihan Soal Matematika SMP

 

Daftar Isi:

Kelas 7

1. Bab 1 Bilangan Bulat

Kelas 8

1. Bab 1 Bentuk Aljabar

Kelas 9

1. Kongruen dan Kesebangunan
   Kongruen

Share:

Read More

Pembahasan Hakikat Ilmu Sains SMP Kelas 7

 

1. Berikut ini merupakan gejala alam kejadian abiotik adalah ....
   a. kayu mengalami pelapukan oleh jamur
   b. angin mengalir dari udara dingin ke udara hangat
   c. tumbuhan tumbuh membelok ke arah datangnya cahaya
   d. nasi menjadi basi karena aktivitas bakteri
   Jawaban: B
   Kejadian abiotik adalah peristiwa atau gejala alam yang disebabkan oleh benda mati/faktor abiotik. Angin termasuk faktor abiotik.
   
   
2. Perhatikan bagian yang ditunjuk tanda panah pada gambar berikut!
   
   
   Salah satu ciri makhluk hidup yang ditunjukkan adalah ...
   a. peka terhadap rangsang
   b. memerlukan makanan
   c. tumbuh dan berkembang
   d. berkembang biak
   Jawaban: A
   
   Pada gambar tampak sulur tanaman sirih membelit ke batang kayu. Gerakan ini disebut tigmotropisme, yaitu gerak dipengaruhi arah rangsangan dengan jenis rangangan berupa sentuhan.
   
   
3. Perhatikan gambar di bawah!
   
   
   
   Aktivitas yang dilakukan oleh makhluk hidup tersebut menunjukkan ciri berupa ...
   a. makan
   b. iritabilitas
   c. bernapas
   d. bergerak
   Jawaban: D
   Gambar di atas menunjukkan kelinci melompat.
   
   
4. Beti ingin mengetahui kecepatan pernapasan belalang. Alat yang digunakan untuk mengetahui gejala hidup tersebut adalah ...
   a. respirometer
   b. termometer
   c. galvanometer
   d. auksanometer
   Jawaban: A
   Respirometer: alat mengukur laju pernapasan
   Termometer: alat untuk mengukur temperatur
   Galvanometer: alat untuk mengukur kuat arus listrik dan beda potensial listrik
   Auksanometer: alat untuk mengukur laju pertumbuhan tanaman
   
   
5. Perhatikan gambar!
   
   
   
   Bagian yang berfungsi untuk mengatur perbesaran lensa objektif dengan cara memutarnya ditunjukkan oleh huruf ...
   a. K
   b. L
   c. M
   d. N
   Jawaban: D
   K: lensa objektif, membentuk bayangan objektif
   L: revolver, memilih lensa objektif yang akan digunakan
   M: lensa okuler, memperbesar bayangan yang dibentuk lensa objektif
   N: tombol perbesaran kasar, mencari fokus bayangan secara cepat
   
   
6. Tumbuhan lamtoro akan menutup daunnya pada sore hari. Ciri makhluk hidup yang ditunjukkan adalah ...
   a. bernapas
   b. peka terhadap rangsang
   c. tumbuh
   d. berkembang biak
   Jawaban: B
   Gerak menutupnya daun lamtoro pada sore hari termasuk gerakan niktinasti, terjadi akibat rangsangan perubahan siang malam.
   
   
7. Pengamatan beberapa objek menghasilkan data sebagai berikut!
   
   
   
   Berdasarkan data tersebut, kemungkinan paling benar yang merupakan makhluk hidup adalah ...
   a. 1
   b. 2
   c. 3
   d. 4
   Jawaban: B
   
   
8. 1) Letusan gunung menambah kesuburan tanah di sekitarnya
   2) Pelapukan batuan karena pertumbuhan lumut
   3) Kotoran kalelawar dapat dijadikan sebagai pupuk organik
   4) Cacing tanah membuat liang sehingga menggemburkan tanah
   5) Kadar CO2 udara tinggi menunjukkan tingkat pencemaran udara tinggi
   
   Contoh gejala alam biotik yang memengaruhi gejala alam abiotik ditunjukkan oleh ....
   a. 1, 2, dan 3
   b. 1, 3, dan 5
   c. 2, 3, dan 4
   d. 2, 4, dan 5
   Jawaban: C
   Gejala alam dibedakan menjadi 2, biotik (disebabkan makhluk hidup) dan abiotik (disebabkan faktor abiotik).
   
   
9. Pengamatan komponen ekosistem di lapangan sepak bola diperoleh data sebagai berikut:
   
   
   
   Dari data tersebut yang termasuk komponen biotik adalah ...
   a. 1, 4, 6, dan 7
   b. 1, 4, 5, dan 8
   c. 2, 3, 5, dan 8
   d. 2, 3, 6, dan 7
   Jawaban: D
   Komponen biotik terdiri atas makhluk hidup
   
   
10. Ciri makhluk hidup yang menunjukkan bahwa makhluk hidup bernapas adalah ...
    a. tunas tumbuhan tumbuh ke arah cahaya
    b. lumba-lumba secara periodik muncul ke permukaan air
    c. manusia mengeluarkan keringat
    d. mengatupnya daun putri malu pada saat disentuh
    Jawaban: B
    Untuk memenuhi kebutuhan oksigen, lumba-lumba melompat ke permukaan air secara berkala.

<< Halaman Utama

Mau Latihan Soal lebih banyak?

Mari berlangganan Aplikasi Clinic Bimbel

Hanya dengan Rp 35.000 (6 bulan)

Wa: 0831-0106-5180

Share:

Read More

Soal dan Pembahasan Hakikat Ilmu Sains SMP Kelas 7

1. Berikut ini merupakan gejala alam kejadian abiotik adalah ....
   a. kayu mengalami pelapukan oleh jamur
   b. angin mengalir dari udara dingin ke udara hangat
   c. tumbuhan tumbuh membelok ke arah datangnya cahaya
   d. nasi menjadi basi karena aktivitas bakteri
   
   
2. Perhatikan bagian yang ditunjuk tanda panah pada gambar berikut!
   
   
   Salah satu ciri makhluk hidup yang ditunjukkan adalah ...
   a. peka terhadap rangsang
   b. memerlukan makanan
   c. tumbuh dan berkembang
   d. berkembang biak
   
   
3. Perhatikan gambar di bawah!
   
   
   
   Aktivitas yang dilakukan oleh makhluk hidup tersebut menunjukkan ciri berupa ...
   a. makan
   b. iritabilitas
   c. bernapas
   d. bergerak
   
   
4. Beti ingin mengetahui kecepatan pernapasan belalang. Alat yang digunakan untuk mengetahui gejala hidup tersebut adalah ...
   a. respirometer
   b. termometer
   c. galvanometer
   d. auksanometer
   
   
5. Perhatikan gambar!
   
   
   
   Bagian yang berfungsi untuk mengatur perbesaran lensa objektif dengan cara memutarnya ditunjukkan oleh huruf ...
   a. K
   b. L
   c. M
   d. N
   
   
6. Tumbuhan lamtoro akan menutup daunnya pada sore hari. Ciri makhluk hidup yang ditunjukkan adalah ...
   a. bernapas
   b. peka terhadap rangsang
   c. tumbuh
   d. berkembang biak
   
   
7. Pengamatan beberapa objek menghasilkan data sebagai berikut!
   
   
   
   Berdasarkan data tersebut, kemungkinan paling benar yang merupakan makhluk hidup adalah ...
   a. 1
   b. 2
   c. 3
   d. 4
   
   
8. 1) Letusan gunung menambah kesuburan tanah di sekitarnya
   2) Pelapukan batuan karena pertumbuhan lumut
   3) Kotoran kalelawar dapat dijadikan sebagai pupuk organik
   4) Cacing tanah membuat liang sehingga menggemburkan tanah
   5) Kadar CO2 udara tinggi menunjukkan tingkat pencemaran udara tinggi
   
   Contoh gejala alam biotik yang memengaruhi gejala alam abiotik ditunjukkan oleh ....
   a. 1, 2, dan 3
   b. 1, 3, dan 5
   c. 2, 3, dan 4
   d. 2, 4, dan 5
   
   
9. Pengamatan komponen ekosistem di lapangan sepak bola diperoleh data sebagai berikut:
   
   
   
   Dari data tersebut yang termasuk komponen biotik adalah ...
   a. 1, 4, 6, dan 7
   b. 1, 4, 5, dan 8
   c. 2, 3, 5, dan 8
   d. 2, 3, 6, dan 7
   
   
10. Ciri makhluk hidup yang menunjukkan bahwa makhluk hidup bernapas adalah ...
    a. tunas tumbuhan tumbuh ke arah cahaya
    b. lumba-lumba secara periodik muncul ke permukaan air
    c. manusia mengeluarkan keringat
    d. mengatupnya daun putri malu pada saat disentuh

<< Halaman Utama
<< Pembahasan

Mau Latihan Soal lebih banyak?

Mari berlangganan Aplikasi Clinic Bimbel

Hanya dengan Rp 35.000 (6 bulan)

Wa: 0831-0106-5180

Share:

Read More

Latihan Soal IPA SMP

Daftar Isi:

1. Hakikat Ilmu Sains
2. Zat dan Perubahannya
3. Suhu, Kalor, Pemuaian
4. Gerak dan Gaya
5. Klasifikasi Makhluk Hidup
6. Ekologi dan Keanekaragaman
7. Bumi dan Tata Surya
8. Pengenalan Sel
9. Struktur dan Fungsi Tubuh Makhluk Hidup
10. Usaha, Energi, dan Pesawat Sederhana
11. Unsur, Senyawa, dan Campuran
12. Struktur Bumi dan Perkembangannya
13. Tekanan Zat
14. Sistem Pernapasan Manusia
15. Sistem Ekskresi Manusia
16. Getaran dan Gelombang
17. Cahaya dan Alat Optik
18. Sistem Reproduksi Manusia
19. Sistem Perkembangbiakan Tumbuhan
20. Pewarisan Sifat pada Makhluk Hidup
21. Listrik Statis
22. Listrik Dinamis
23. Kemagnetan
24. Bioteknologi
25. Partikel Penyusun Benda
26. Tanah dan Keberlangsungan Hidup
27. Teknologi Ramah Lingkungan

<< Halaman Utama

Share:

Read More

Latihan Soal SMP

 

Daftar Isi

1. Matematika
   
   
2. IPA
   
   
3. IPS
   
   
4. Bahasa Inggris
   
   
5. Bahasa Indonesia

Share:

Read More

Soal dan Pembahasan Listrik Statis IPA 9 SMP (Part 2)

1. Perhatikan gambar berikut!
   
   
   
   Berdasarkan gambar tersebut, pernyataan berikut yang benar adalah ...
   a. muatan A memiliki potensial listrik yang lebih besar daripada muatan B
   b. muatan A memiliki potensial listrik yang lebih kecil daripada muatan B
   c. muatan A dan B memiliki potensial listrik yang sama
   d. muatan A dan B tidak dapat dibandingkan besar potensial listriknya karena berbeda jenis muatan
   
   
2.  Zat kimia yang berfungsi untuk menghantarkan rangsang listrik adalah ...
   a. lipase
   b. amilase
   c. esterogen
   d. neurotransmitter
   
   
3. Akson atau neurit berfungsi untuk ...
   a. mempercepat jalannya impuls saraf
   b. meneruskan impuls dari dendrit ke akson
   c. meneruskan impuls dari badan sel saraf ke sel saraf lain
   d. menerima impuls dari sel lain dan meneruskannya ke badan sel
   
   
4. Perhatikan gambar berikut!
   
   
   
   Bagian pada sel saraf yang berfungsi sebagai tempat terjadinya tarik-menarik muatan listrik adalah ...
   a. 1
   b. 2
   c. 3
   d. 4
   
   
5. Berbagai hewan yang memiliki kemampuan menghasilkan muatan listrik umumnya memiliki sistem khusus pada tubuhnya yang disebut sebagai ...
   a. elektrisitas
   b. elektroplaks
   c. elektroreseptor
   d. neutrotransmitter

<<Daftar isi

Pembahasan

Share:

Read More

Soal dan Pembahasan Listrik Statis IPA 9 SMP (Part 1)

 

1. Sebuah penggaris plastik yang digosokkan pada kain wol akan bermuatan ... karena ...
   a. negatif, muatan negatif dari kain wol berpindah ke plastik
   b. positif, muatan positif dari kain wol berpindah ke penggaris plastik
   c. positif, muatan negatif dari penggaris plastik berpindah ke kain wol
   d. negatif, muatan positif dari penggaris plastik berpindah ke kain wol
   
   
2. Muatan A tampak menolak muatan B tetapi menarik muatan C. Jika muatan C menolak muatan D positif, maka dapat dipastikan bahwa ...
   a. A bermuatan positif, B bermuatan positif, dan C bermuatan negatif
   b. A bermuatan negatif, B bermuatan negatif, dan C bermuatan positif
   c. A bermuatan positif, B bermuatan negatif, dan C bermuatan negatif
   d. A bermuatan negatif, B bermuatan positif, dan C bermuatan negatif
   
   
3. Fungsi elektroskop untuk ...
   a. mengetahui ada tidaknya muatan pada sebuah benda
   b. mengukur besar muatan pada sebuah benda
   c. menghasilkan muatan dalam jumlah yang besar
   d. mengetahui besar gaya Coulomb dua benda bermuatan
   
   
4. Dua buah muatan Q terpisah sejauh R memiliki gaya Coulomb sebesar F. Jika jarak kedua muatan diubah menjadi dua kali jarak mula-mula, maka besar gaya Coulomb yang dialami menjadi .... F
   a. 4
   b. 2
   c. 1/2
   d. 1/4
   
   
5. Gaya Coulomb yang dialami oleh muatan A dan B adalah 7 x 10^-4 N. Jika besar muatan B adalah 2 x 10^-6 C, maka besar kuat medan listrik yang dirasakan oleh muatan B adalah ... N/C
   a. 0,35
   b. 3,5 
   c. 25
   d. 350
   
   

<<Daftar isi
<<Part 2

Pembahasan

Share:

Read More

Soal dan Pembahasan Persamaan Kuadrat Matematika 9 SMP

1. Nyatakanlah persamaan berikut dalam bentuk umum persamaan kuadrat ax2 + bx + c = 0 serta tentukan nilai a, b, dan c untuk setiap persamaan kuadratnya!
   a. 5x2 - 5(x-1) + 10 = 12x + 3
   b. (2x+1) (3x - 1) = 0
   c. (3x + 7)(2x - 5) = 4x - 33
   d. 2(x2 - 5) + 1 = x(x - 4)
   
   
2. Tentukan akar-akar persamaan kuadrat berikut dengan menggunakan pemfaktoran!
   a. x2 - 5x + 6 = 0
   b. 2x2 + 3x - 2 = 0
   c. 3x2 + 8x - 3 = 0
   
   
3. Tentukanlah akar-akar persamaan kuadrat berikut dengan menggunakan cara melengkapkan kuadrat sempurna!
   a. x2 - 5x + 6 = 0
   b. 2x2 + 3x - 2 = 0
   c. 3x2 + 8x - 3 = 0
   
   
4. Tentukanlah akar-akar persamaan kuadrat berikut dengan menggunakan cara rumus ABC!
   a. x2 - 5x + 6 = 0
   b. 2x2 + 3x - 2 = 0
   c. 3x2 + 8x - 3 = 0
   
   
5. Tentukanlah akar-akar persamaan kuadrat berikut dengan menggunakan cara yang menurut kalian paling mudah dan berikanlah alasan serta penjelasan secara lengkap kenapa cara tersebut yang kalian pilih!
   a. x2 - x - 6 = 0
   b. 6x2 + 7x + 2 = 0
   
   
6. Susunlah persamaan kuadrat jika diketahui akar-akarnya sebagai berikut!
   a. 5 dan -6
   b. -2/3 dan 1/2
   c. (3 + √7) dan (3 - √7)
   
   
7. Jika m dan n adalah akar-akar persamaan kuadrat x2 + 2x - 15 = 0. Tentukan persamaan kuadrat baru yang akar-akarnya sebagai berikut!
   a. 2m - 3 dan 2n - 3
   b. 1/m dan 1/n
   c. n/m dan m/n
   
   
8. Keliling sebuah taman kota yang berbentuk persegi panjang adalah 100 m. Jika luas taman tersebut adalah 400 meter satuan luas, hitung panjang dan lebar taman tersebut!

<<Daftar isi

Pembahasan

Share:

Read More

MATERI SMP

Mapel yang akan dipelajari diantaranya: 

Kelas 7

Kelas 8

Kelas 9

Share:

Read More

Soal dan Pembahasan Usaha dan Pesawat Sederhana 8 IPA SMP (Part 2)

1. Perhatikan gambar katrol berikut
   
   
   
   Gaya kuasa yang dibutuhkan untuk mengangkat papan tersebut ... N
   A. 10
   B. 20
   C. 30
   D. 40
   
   
2.  Katrol yang memiliki keuntungan mekanis sama dengan 1 adalah ...
   A. Katrol rangkap
   B. Katrol bebas
   C. Katrol tetap
   D. Katrol bergerak
   
   
3. Berikut ini peralatan yang merupakan tuas jenis ketiga adalah ...
   
   
   
   
   
4. Seorang pekerja pada bangunan menaikkan pasir dengan cara seperti terlihat pada gambar berikut.
   
   
   
   Gaya yang dikeluarkan oleh pekerja untuk beban seberat 50 N adalah ... N
   A. 25
   B. 50
   C. 75
   D. 100
   
   
5. Besar gaya untuk mengangkat beban tersebut adalah ... N
   
   
   
   A. 500
   B. 750
   C. 1.500
   D. 2.250

Pembahasan

<< Halaman Utama

Share:

Read More

Soal dan Pembahasan Usaha dan Pesawat Sederhana 8 IPA SMP

 

1. Di bawah ini adalah contoh usaha dalam fisika, kecuali ...
   A. Siti mendorong meja sejauh 3 m dengan gaya 50 F
   B. Ibu menggendong bayi dengan gaya 30 N dari kamar tidur ke ruang tamu
   C. Budi menarik gerobak dengan gaya 60 N sejauh 1 km
   D. Ira menarik troli dari rak sayur menuju ke rak daging dan kembali lagi ke rak sayur
   
   
2. Di bawah ini adalah satuan daya, kecuali ...
   A. Watt
   B. Kilo watt
   C. Joule/sekon
   D. Joule
   
   
3. Satuan usaha adalah ...
   A. Newton
   B. Watt
   C. Joule
   D. Joule/sekon
   
   
4. Di bawah ini persamaan daya yang benar adalah ...
   A. P = W/t
   B. P = W x t
   C. P = t/W
   D. P = F x s
   
   
5. Adi mendorong sepeda motor yang mogok dengan gaya 300 N, sehingga motor berpindah sejauh 50 m. Usaha yang dilakukan Adi adalah ... J
   A. 10.000
   B. 15.000
   C. 20.000
   D. 25.000
   
   
6. Yuri mendorong benda sebesar 65 N pada bidang miring. Panjang bidang miring 13 m dan tinggi bidang miring 3 m. Gaya yang digunakan Yuri untuk mendorong beban tersebut adalah ... N
   A. 15
   B. 20
   C. 25
   D. 30
   
   
7. Titik tumpu berada diantara beban dan kuasa merupakan prinsip kerja dari ...
   A. Tuas jenis ketiga
   B. Tuas jenis kesatu
   C. Katrol tetap
   D. Katrol bebas
   
   
8. Pesawat sederhana yang memiliki roda dengan ukuran berbeda yang berputar bersamaan adalah ...
   A. Katrol
   B. Roda berporos
   C. Bidang miring
   D. Tuas
   
   
9. Lita melakukan usaha untuk memindahkan kursi dengan gaya 16 N sejauh 8 m dalam waktu 4 sekon. Maka besarnya daya yang dilakukan Lita adalah ... J/s
   A. 4
   B. 13,3
   C. 32
   D. 80
   
   
10. Seorang anak sedang mengungkit batu seperti terlihat pada gambar berikut.
    
    
    
    Besarnya kuasa yang diperlukan anak untuk dapat mengungkit batu adalah ... N
    A. 20
    B. 30 
    C. 40
    D. 50

Pembahasan

<< Halaman Utama

<< Part 2

Share:

Read More

Soal Latihan IPA 8 SMP

 

Bab yang akan dipelajari:

1. Usaha dan Pesawat Sederhana

Share:

Read More

RANGKUMAN DAN LATIHAN SOAL KELAS 9 SMP

 

1. MATEMATIKA
   - Persamaan Kuadrat
   - Transformasi Geometri (Latihan Soal)
   
   
2. IPA
   - Listrik Statis
   
   
3. INGGRIS
   - Follow These Steps (Latihan Soal)
   
   
4. INDONESIA
   - Diskusi (Latihan Soal)

Share:

Read More

RANGKUMAN DAN LATIHAN SOAL KELAS 8 SMP

 

1. MATEMATIKA
   KURIKULUM MERDEKA
   Bab 1 Bentuk Aljabar
   - Bab 1.1 Menyederhanakan Bentuk Aljabar
   - Bab 1.2 Menggunakan Bentuk Aljabar
   
   K13
   - Persamaan Garis Lurus (Latihan Soal)
   
   
2. IPA
   - Struktur dan Fungsi Tumbuhan (Latihan Soal)
   - Usaha dan Pesawat Sederhana
   
   
3. INGGRIS
   - Let's Come and Join Us (Latihan Soal)
   
   
4. INDONESIA
   - Teks Eksplanasi (Latihan Soal)

Share:

Read More