Perhatikan gambar berikut.
Jika <ACB = 10, besar <CAD adalah ...
A. 94
B. 95
C. 96
D. 97
E. 98
Pembahasan
>> SelanjutnyaNO.3 LATIHAN SOAL SUDUT PUSAT DAN KELILING LINGKARAN MATEMATIKA 11 SMA
Jika <ACB = 10, besar <CAD adalah ...
NO.2 LATIHAN SOAL SUDUT PUSAT DAN KELILING LINGKARAN MATEMATIKA 11 SMA
Perhatikan gambar berikut
Diketahui <AOD = 22 dan <BCD = p
Besar p adalah ...
A. 94
B. 97
C. 100
D. 101
E. 103
Pembahasan
>> Selanjutnya
NO.1 LATIHAN SOAL SUDUT PUSAT DAN KELILING LINGKARAN MATEMATIKA 11 SMA
Perhatikan gambar berikut
A. 100
B. 105
C. 110
D. 117
E. 122
Pembahasan
>> Selanjutnya
LATIHAN SOAL KOMPONEN PART 2 LINGKARAN MATEMATIKA 11 SMA
Soal 1
Perhatikan gambar berikut
a. Sebutkan garis yang merupakan tali busur
b. Sebutkan garis yang merupakan potema
c. Disebut apakah daerah yang diarsir?
Soal 2
Perhatikan gambar berikut.
a. Sebutkan semua garis yang merupakan :
(i) jari-jari
(ii) apotema
(iii) diameter
(iv) tali busur
b. Dusebut apakah daerah yang diarsir?
Soal 3
Perhatikan gambar berikut.
Kemudian buatlah :
a. Tali busur MN
b. Diameter KM
c. Apotema OJ, dimana J terletak pada MN
Soal 4
Tentukan panjang jari-jari setiap tepi benda yang terbentuk lingkaran berikut.
Soal 5
Jawablah pertanyaan-pertamyaan berikut untuk bangun berbentuk lingkaran.
a. Aapakah setiap diameter merupakan tali busur?
b. Aapakah setiaptali bususr merupakan diameter?
c. Disebut apakah tali bususr terpanjang pada sebuah lingkaran?
Soal 6
Perhatikan gambar berikut :
Sebutkan unsur-unsur lingkaran tersebut.
a. Diameter
b. Tali busur
c. juring
d. apotema
Soal 7
Perhatikan gambar berikut.
Pada gambar tersebut, gambarlah unsur-unsur lingkaran berikut, kemudian arsirlah.
a. Juring yang dibatasi oleh bususr PQ
b. Tembereng yang dibatasi tali busur RS.
Pembahasan
>> Selanjutnya
LATIHAN SOAL KOMPONEN PART 1 LINGKARAN MATEMATIKA 11 SMA
- Jari-jari atau radius suatu lingkaran adalah ruas garis yang menghubungkan pusat lingkaran dengan sembarang titik pada lingkaran
- Diameter adalah ruas garis yang melalui pusat lingkaran yang menghubungkan dua titik pada lingkaran
- Busur adalah garis lengkung yang merupakan bagian dari lingkaran
- Tali busur adalah ruas garis yang menghubungkan dua titik pada lingkaran
- Tembereng (segmen) adalah daerah lingkaran yang dibatasi oleh sebuah busur dan tali busurnya.
Opsi Gambar
>> Pembahasan
>> Selanjutnya
Memformat Warna Isi Sel
Memformat Warna Isi Sel
Setelah diberi border, tabel data terlihat jelas pada lembar kerja. Tetapi bagian-bagian tabel data belum terlihat jelas. Supaya bagian-bagian tabel data terlihat jelas, kita dapat memformat warna pada isi sel (fill color). Berikut cara memformat warna isi sel:
- Pilih range kepala kolom-kolom data pada tabel.
- Kemudian klik tombol ▼ pada tombol perintah Fill Color untuk menampilkan daftar pilihan warna isi sel.
- Pada daftar pilihan warna, klik warna Yellow untuk kuning pada range kepala kolom data.
Gambar 11.15 Daftar pilihan warna isi sel - Pilih range data pada tabel data tanpa range kepala kolorn data.
- Klik tombol ▼ pada tombol perintah daftar pilihan warna isi sel. untuk menampilkan
- Pada daftar pilihan warna, klik warna Orange, Accent 2, Lighter 80%. Setelah pemberian warna, tabel data terlihat seperti pada Gambar 11.16.
Gambar 11.16 Tabel data setelah pemberian warna pada bagian- bagian tabel data
Memformat Style Garis Border
Memformat Style Garis Border
Kita dapat memformat style garis border sesuai dengan tampilan tabel data yang kita butuhkan. Berikut cara memformat style garis border:
- Pilih range tabel data tanpa sel judul tabel.
- Klik tombol ▼ pada tombol perintah untuk menampilkan menu border sel.
- Klik pilihan Line Style untuk menampilkan daftar pilihan style garis border yang dapat kita gunakan.
Gambar 11.13 Daftar pilihan style garis border - Pilih range data pada tabel data tanpa range kepala kolorn data.
- Klik tombol ▼ pada tombol perintah daftar pilihan warna isi sel. untuk menampilkan
- Kemudian klik pilihan untuk memformat style garis border tabel sesuai dengan style yang dipilih.
Gambar 11.14 Tabel data setelah pemformatan style garis border
