No.5 Latihan Soal Interferensi Celah Ganda Fisika 11 SMA

Seberkas cahaya jatuh tegak lurus pada kisi dengan konstanta kisi 5000 garis.cm-1. Jika panjang gelombang cahaya 480 nm dan terjadi pola garis gelap dan terang pada layar sejauh 1 m, maka jarak dua garis terang berdekatan adalah ... (1nm = 1.10^-9 m)

Pembahasan


>> Selanjutnya

Share:

No.4 Latihan Soal Interferensi Celah Ganda Fisika 11 SMA

Pada suatu percobaan interferensi celah ganda, dihasilkan data seperti gambar di bawah.


 Nilai panjang gelombang yang digunakan adalah ... (1 m = 10^10 amstrong)

Pembahasan


>> Selanjutnya

Share:

No.3 Latihan Soal Interferensi Celah Ganda Fisika 11 SMA

Dalam percobaan celah ganda, jarak kedua celah 0,25 mm, jarak celah ke layar 0,5 m, dan digunakan cahaya dengan panjang gelombang 540 nm. Jarak garis gelap ketiga terhadap terang ketiga adalah ... mm

Pembahasan

 

>> Selanjutnya

Share:

No.2 Latihan Soal Interferensi Celah Ganda Fisika 11 SMA

Perhatikan percobaan interferensi celah ganda pada gambar berikut.

Jika garis terang ketiga dari pusat pola interferensi 4,5 mm, panjang gelombang cahaya yang digunakan adalah ...

Pembahasan


>> Selanjutnya
 

Share:

No.1 Latihan Soal Interferensi Celah Ganda Fisika 11 SMA

 


Dua celah sempit yang terpisah pada jarak 0,2 mm disinari tegak lurus. Garis terang ketiga terletak 7,5 mm dari garis terang ke-nol pada layar yang jaraknya 1 m dari celah. Panjang gelombang sinar yang dipakai adalah ... mm

Pembahasan


>> Selanjutnya

Share:

No.5 Latihan Soal Trigonometri Matematika 10 SMA

Diketahui cos 55° = 1/p. Tentukan nilai trigonometri berikut dalam p!

a. sin 35°

b. cos 35°

c. sin 55°

d. tan 55°

Pembahasan



Share:

No.4 Latihan Soal Trigonometri Matematika 10 SMA

Diketahui suatu segitiga siku-siku dengan tangen salah satu sudut lancipnya 7/24. Tentukan nilai sinus dan kosinus sudut tersebut!

Pembahasan


>> Selanjutnya

Share:

No.3 Latihan Soal Trigonometri Matematika 10 SMA

Sudut Î¸ adalah sudut yang dibentuk oleh sumbu X positif dan garis yang melalui O(0,0) serta titik berikut. Tentukan sin Î¸, cos Î¸, dan tan Î¸, kemudian nyatakan hasilnya dalam bentuk penyebut rasional!

Pembahasan


>> Selanjutnya

Share:

No.1-2 Latihan Soal Trigonometri Matematika 10 SMA

 


Soal 1

Diketahui segitiga PQR siku-siku di Q. Jika PQ = 28 cm dan QR = 45 cm, hitunglah nilai sin Î±, cos Î±dan tan Î± dengan Î± adalah sudut antara QR dan PR!

Soal 2

Perhatikan segitiga berikut, kemudian tentukan sin Î±, cos Î±dan tan Î±!


Pembahasan


>> Selanjutnya

Share:

No. 3 LATIHAN SOAL SPLTV MATEMATIKA 10 SMA

Tentukan himpunan penyelesaian persamaan berikut

4x - 2y + z = 12

x + 3y - 2z = 2

2x + 3y - 2z = 4

Pembahasan

>> Selanjutnya
 

Share:

No. 2 LATIHAN SOAL SPLTV MATEMATIKA 10 SMA

Tentukan himpunan penyelesaian persamaan berikut

x + 2y + 4x = 5

2x + y - 3z = 1

3x + 4y + 2z = 9

Pembahasan


>>Selanjutnya

Share:

No. 1 LATIHAN SOAL SPLTV MATEMATIKA 10 SMA

 


Tentukan himpunan penyelesaian persamaan berikut

x + y + 2z = 5

x - 2y + z = 1

2x + 3y - 2z = 5

Pembahasan


>> Selanjutnya

Share:

NO.5 LATIHAN SOAL SUDUT PUSAT DAN KELILING LINGKARAN MATEMATIKA 11 SMA

Perhatikan gambar berikut.


Besar <ECA adalah ...

A. 21

B. 20

C. 19

D. 18

E. 17

Pembahasan



Share:

NO.4 LATIHAN SOAL SUDUT PUSAT DAN KELILING LINGKARAN MATEMATIKA 11 SMA

Perhatikan gambar berikut.



Besar <CBD adalah...

A. 51

B. 52

C. 53

D. 54

E. 55

Pembahasan


>> Selanjutnya

Share:

NO.3 LATIHAN SOAL SUDUT PUSAT DAN KELILING LINGKARAN MATEMATIKA 11 SMA

Perhatikan gambar berikut.


Jika <ACB = 10, besar <CAD adalah ...

A. 94

B. 95

C. 96

D. 97

E. 98

Pembahasan

>> Selanjutnya

Share:

NO.2 LATIHAN SOAL SUDUT PUSAT DAN KELILING LINGKARAN MATEMATIKA 11 SMA

Perhatikan gambar berikut


Diketahui <AOD = 22 dan <BCD = p

Besar p adalah ...

A. 94

B. 97

C. 100

D. 101

E. 103

Pembahasan


>> Selanjutnya

Share:

NO.1 LATIHAN SOAL SUDUT PUSAT DAN KELILING LINGKARAN MATEMATIKA 11 SMA

Perhatikan gambar berikut

Besar dari sudut z adalah ...

A. 100

B. 105

C. 110

D. 117

E. 122

Pembahasan



 >> Selanjutnya

Share:

LATIHAN SOAL KOMPONEN PART 2 LINGKARAN MATEMATIKA 11 SMA

Soal 1

Perhatikan gambar berikut 

a. Sebutkan garis yang merupakan tali busur

b. Sebutkan garis yang merupakan potema

c. Disebut apakah daerah yang diarsir?

Soal 2

Perhatikan gambar berikut.


a. Sebutkan semua garis yang merupakan :

(i) jari-jari

(ii) apotema

(iii) diameter

(iv) tali busur

b. Dusebut apakah daerah yang diarsir?

Soal 3

Perhatikan gambar berikut.

Kemudian buatlah :

a. Tali busur MN

b. Diameter KM

c. Apotema OJ, dimana J terletak pada MN

Soal 4

Tentukan panjang jari-jari setiap tepi benda yang terbentuk lingkaran berikut.


Soal 5

Jawablah pertanyaan-pertamyaan berikut untuk bangun berbentuk lingkaran.

a. Aapakah setiap diameter merupakan tali busur?

b. Aapakah setiaptali bususr merupakan diameter?

c. Disebut apakah tali bususr terpanjang pada sebuah lingkaran?

Soal 6

Perhatikan gambar berikut :


Sebutkan unsur-unsur lingkaran tersebut.

a. Diameter

b. Tali busur

c. juring

d. apotema

Soal 7

Perhatikan gambar berikut.


Pada gambar tersebut, gambarlah unsur-unsur lingkaran berikut, kemudian arsirlah.

a. Juring yang dibatasi oleh bususr PQ

b. Tembereng yang dibatasi tali busur RS.

Pembahasan


>> Selanjutnya

Share:

LATIHAN SOAL KOMPONEN PART 1 LINGKARAN MATEMATIKA 11 SMA

 


  1. Jari-jari atau radius suatu lingkaran adalah ruas garis yang menghubungkan pusat lingkaran dengan sembarang titik pada lingkaran

  2. Diameter adalah ruas garis yang melalui pusat lingkaran yang menghubungkan dua titik pada lingkaran

  3. Busur adalah garis lengkung yang merupakan bagian dari lingkaran

  4. Tali busur adalah ruas garis yang menghubungkan dua titik pada lingkaran

  5. Tembereng (segmen) adalah daerah lingkaran yang dibatasi oleh sebuah busur dan tali busurnya.

Opsi Gambar

>> Pembahasan


Share:

Popular Posts

Followers

Program

Labels

Sitemap

Blog Archive